耳朵里的金箍棒

家长：如何掌握您所说的自由，自由和引导之间的关系，还有就是自由的度，怕过了以后变成了娇惯和溺爱？

孙瑞雪 ： 我们不用这两个词，因为它不包含教育学和心理学的内容，我们给孩子的教育的内容是提供给孩子好的环境，自由是让孩子做自己的主人，在行为和意识上不控制孩子，做到这一点太难了，我们经过长达有十几年的教育，办学也有八九年，包括我个人在内想做到这一点太难了，因为我们太想让孩子说这个好，我们认为儿童做的这个事情是没有意义的，甚至我们认为一个孩子为一件小事而哭泣，我们就会对他说：“你看这么小的事你都哭，”似乎每一件事情都应该根据它的价值而决定滴几滴眼泪，这个原因是因为我们控制孩子的愿望太浓烈了。所以一般情况下我们会建立几个规则。

我认为有两种规则是比较可行的，第一种规则就是对道德没有伤害，对健康没有伤害，对生命没有伤害，其它的都给孩子自由，这是一个比较广泛的含义。第二种含义是我们学校和我们自...

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