耳朵里的金箍棒

唱唱的回答：死亡是从一个躯壳到另一个躯壳。

昨天孙瑞雪教育机构的老师给我几个采访的问题，请我说说关于上投摩根这样的企业赞助这个教育，我是怎么看的。回答完很快就发给机构。今天一大早，机构的两位老师在QQ上跟我说：“青帘，昨天的问题回答得太好了，真实又不乏赞扬，给上投摩根的人看，他们也觉得欣慰，谢谢你！”“咱们的那篇东西，让负责人彻底放心了！”“他们明年也极有可能会参与公益讲座。”。。。。。。

我发现机构的老师貌似不太食人间烟火啊，哈哈，她们都不清楚上投摩根是个什么样的企业。我自己有做基金投资，当初是对这些投资企业有过一番研究的，自然知道上投的实力，那绝对是个中佼佼者，对于机构能吸引来上投摩根，我当初是蛮诧异的，能量蛮大哦！据说是上投摩根的一些高管对这个教育非常感兴趣，好事情啊，希望有越来越多的这样的企业！

全稿如下：
1、作为一个盈利并不丰厚的教育机构，能够得到上投摩根等企业的赞助，我们觉得其实对传播教育是有益的。你怎么看待企业来赞 助公益讲座的行为？
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什么是暴力？

[美]约翰 雷萧

任何侵犯个人“自我”感的事物就是暴力。在这个定义里，一个较有力量、权威和知识的人，妨碍另一个较无力量的人的自由，就是暴力。它包括（文中的“他们”特指儿童）：

　　忽视他们的健康；

　　在情感上抛弃他们；

　　打、踢、推、掐、摇、捏他们，拔头发、用东西打他们或是威胁要打他们；

　　让他们撞见各种身体暴力发生的现场；

　　无法保护他们免受年龄较长同辈、同学或邻居的欺负；

　　嘲笑孩子的身体；

　　对孩子有不合理的要求和期望；

　　拒绝为孩子设立规则；

　　在供给他们性资讯方面不负责；

　　让他们看见成年人或年长亲戚从事任何形式的性行为；
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现在想想，感觉唱唱满7岁以后，跟以前不太一样了，以前能对付他的办法，都不管用了，真是。。。。。。要与时俱进啊，与时俱进！！！
混乱期
学习期
真是挑战啊！
上完孙老师的《自由中的规则》课回来，继续看《完整的成长》，很容易深入进去了。
上课的内容待我内化下再一一写出与大家分享。

上周末去上海听孙瑞雪老师《自由中的规则》课，两天时间，收获蛮大的。
一般去听课的都是幼儿园孩子的父母，我这样的大孩子父母比较少了，我为啥去呢？
哎，对孩子快没辙了呗！
听孙老师讲她跟她儿子之间的斗智斗勇，大家都乐哈哈。孙老师讲孩子的成长太快了，非常智慧，非常灵性，我们不学习，压根跟不上他们的脚步，就会用暴力限制。她经常是觉得没辙了，赶紧学习，看书，研究，等她能应付一段时间，哎，儿子都成长了，她屁颠屁颠又得跟着去学。就孙老师这样的，她说她和儿子之间还只能在爱方面建立链接，在心智方面，智慧层面，她说她跟儿子无法链接，她觉得孩子这方面比她高级多了。
我是心有戚戚焉啊！

这么些年下来，唱唱是个很有自己主意的孩子，他要不想干的事，那我真是没辙。就拿今天早上来说吧，外公外婆想让他起来去锻炼身体，他嘛，昨天睡得晚，醒了也不肯起来，还要睡。我心里其实觉得这没啥，但是我父母就开始说，什么我一回来，唱唱又变...

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