耳朵里的金箍棒

上周六，就是前天，陪唱唱去上书法课，唱唱整个不在状态上，结果我从头到尾板着脸，唱也不痛快。
我纠结于唱唱的拿笔姿势一直不是很对，然后想，唱如果真的学书法很痛苦，咱们就不学了。
问唱唱吧，唱唱说，谈不上多喜欢吧，但是也不讨厌。
唱爸就说我了，说唱写着写着到一定阶段有感觉了，自然是什么姿势都不成问题了，就跟他自己学弹吉他一样。还说，咱们又不是要培养啥大书法家，暂时拿笔不对没关系。
想想很对啊。再说了，是我们想让他学，为啥想让孩子学呢，归根结底是成人自己的愿望吧，对自己的弥补？寄托在孩子身上。我这么一深挖，看，问题在自己身上吧，干嘛要寄托在孩子身上嗯，咱们今儿起，自个也练，让孩子教我。唱所在的小学反正是书法传统学校，全校师生都学，有氛围，也不会排斥书法，就这么学吧，能练成啥样就啥样，不烦了！

于是找到郑渊洁跟儿子和其他人的一些对话录，转帖如下：
郑渊洁和郑亚旗对话录
郑渊洁和儿子每次在车上聊天，车子上有录音机，日后儿子郑亚旗将录音转化为文字，在《童话大王》下半月《皮皮鲁》刊登。
郑亚旗：咱俩在上集《皮皮鲁》谈了你的转基因教育，你认为家长对孩子的教育实际上是转基因教育。

郑渊洁：是的。父母生育的孩子，只有两种。一种是天才，另一种是普通人。父母对孩子实施教育，实质上是转基因教育。要么将天才转变为普通人，要么将普通人转变为天才。

郑亚旗：咱们上次已经探讨了父母如何将天才孩子转变为普通人，方法就是眼睛只盯着孩子身上的缺点，整天告诉孩子他什么地方不行。长此以往，孩子就真的觉得自己什么都不行了，完成由天才蜕变成普通人的过程。今天咱们重点说说，作为父母，如何将普通孩子转变成天才。

郑渊洁：人类最本质的东西就是渴望同类欣赏。越是年龄小的人类成员，越希望获得同类特别是带他到这...

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众魔女们


我家这位小朋友正迷游戏《植物大战僵尸》，于是，万圣节一定要扮僵尸，而且告诉我僵尸是穿燕尾服的。。。。


在家全副武装好了



要糖果回来
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昨天和今天，QQ群上主要是聊对一位妈妈，也是朋友的观察。
时候未到，我一般不说。这个时候，与我自己有关，也与对方有关。我也是有自己的功课的，比如我一向懒得管闲事，不想得罪人，真话有时候不好听啊。还有就是对方，能否开放。接纳倒不是必须的，因为有的东西，要到时间才能悟到的。一萌妈妈说我半年前说过的话，她现在才突然有悟，得，我自己不也一样，孙老师读书会那天说的我能量流动了，我也这些天才醒得了。

这位妈妈的防御模式（或者说面具，保护壳）特别强大。我感觉接触到她的内在只是在她年前找我述说她的事情的时候，可能是她的保护壳已经没办法了，无能为力了，于是，内在的自我冲了出来，寻求出路。完了，我介绍她看些书，她自己去上些课。结果，这些东西大部分都被她的保护壳抢走了，武装到了牙齿，嚯嚯嚯，保护壳说：我又有力量了！这些学到的东西，成为她的工具，不是自我成长，而是防御的工具。她乐于分析别人，引经据典，津津乐道，...

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这本电子书我放着很久了，一直未在意。昨日无意种翻看，竟觉得很是不错。对婚姻中的问题针对性强，可操作性强，很实用。推荐给大家。