周一就接到小学的电话，要我们周六上午去面试。
没怎么紧张，对唱唱来讲，这不是什么大问题，不过还是要他自己组织下语言。问他：“你觉得自己怎么样？”
回答：“我很棒！”
不错，在我的“虎威”下还能有如此自信！
天天都在念叨要他注意控制自己的行为，专注一些。
实在是，他要做自己感兴趣的事情，想要他不专注都不行。
周末他在小姨家玩油泥，我们怎么想办法拉他出去玩他都不去，1，2个小时啊，一直到他自己玩腻了，结束了，才说要出去。
出去参加唱爸同事的聚餐，为了不让孩子们乱跑，我就给孩子们讲故事，讲地球奥秘太空探索，别的小朋友还时不时走神，他可聚精会神了，啥都干扰不了他听我讲。
写完字，很多时候，他都是这么说的：“我可以看书了吗？”
然后就能一直坐那看。。。。。。。
这样的孩子，你说他自控力差，不专注，显然不是的。
问题是，在他做不愿意做的事情的时候，他的确是心不在焉，老走神的。
爷爷某次跟我告状，说唱在...
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没怎么紧张，对唱唱来讲，这不是什么大问题，不过还是要他自己组织下语言。问他：“你觉得自己怎么样？”
回答：“我很棒！”
不错，在我的“虎威”下还能有如此自信！
天天都在念叨要他注意控制自己的行为，专注一些。
实在是，他要做自己感兴趣的事情，想要他不专注都不行。
周末他在小姨家玩油泥，我们怎么想办法拉他出去玩他都不去，1，2个小时啊，一直到他自己玩腻了，结束了，才说要出去。
出去参加唱爸同事的聚餐，为了不让孩子们乱跑，我就给孩子们讲故事，讲地球奥秘太空探索，别的小朋友还时不时走神，他可聚精会神了，啥都干扰不了他听我讲。
写完字，很多时候，他都是这么说的：“我可以看书了吗？”
然后就能一直坐那看。。。。。。。
这样的孩子，你说他自控力差，不专注，显然不是的。
问题是，在他做不愿意做的事情的时候，他的确是心不在焉，老走神的。
爷爷某次跟我告状，说唱在...
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家庭教育的核心价值——再论孩子会输在起跑线上吗?（杨东平）
[ 2009-03-16 15:46:15 | 作者: 蓝凤凰 ]
儿童是人生的一个奇迹，也是人生的一个秘密。我们对于儿童的认知，远没有达到对外部世界、物质世界那样的程度；与此同时，我国当前的家庭教育正在严重的危机之中。在当前大规模城市化进程中，数百万家庭骨肉分离，2200万之数的留守儿童丧失了父母的抚养和监护。另一个事实是在绝大多数健全的家庭，家庭教育的功能已被异化。在我们这个大教育和终身教育的时代，教育却被狭窄地等同为“学校教育”，学校教育则被窄化为知识教育，知识教育又被扭曲为应试训练。其后果家庭教育成为学校学科教育的延长，家长异化为应试教育的陪练，抽空了家庭教育的基本价值。在我们这个有着悠久家教传统的文明古国，今天，家教却需要扫盲和启蒙。
让我们关注这样一个现象：与当今的许多家长不同，不少名人、伟人对子女的期望是相当“低”的。鲁迅坚决反对孩子做“空头文学家”。老舍对孩子的期望则是粗通文墨，自食其力，不欺负别人也不为...
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让我们关注这样一个现象：与当今的许多家长不同，不少名人、伟人对子女的期望是相当“低”的。鲁迅坚决反对孩子做“空头文学家”。老舍对孩子的期望则是粗通文墨，自食其力，不欺负别人也不为...
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孩子会输在起跑线上吗？（杨东平）
[ 2009-03-16 15:24:02 | 作者: 蓝凤凰 ]
由我来给《快乐女孩成长笔记——15岁考上清华大学》写序，实在是找错了人，也可以说是“撞在枪口上”了。与当下全社会性的热潮相反，我的看法是非主流的和不讨人喜欢的。但是既然作者和出版社不在乎，还是希望我说一些什么，我也愿意就此谈一些认识。毕竟，当一个人的教育经历、一个家庭的教育故事公开出版，就已经超越了私人领域，成为可以评说的公共话题。况且，这是一个多么热门的话题。
毫无疑问，南南是一个天资聪慧的女孩，她的母亲也是一个了不起的母亲，极具教育热情和教育智慧，在女儿的教育上付出很多也收获了很多。在我看来，此书最有价值、可以与其他家长分享的，是她在南南幼儿时期进行的启蒙教育，使她很轻松而愉快地学会了识字、阅读、讲故事和表达。有了这样的基础，她以后的成长其实已经没有悬念，不论她是否上少年班，不论她是否进入清华大学，也不论她是15岁还是18岁进入大学。南南的故事再次映证...
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毫无疑问，南南是一个天资聪慧的女孩，她的母亲也是一个了不起的母亲，极具教育热情和教育智慧，在女儿的教育上付出很多也收获了很多。在我看来，此书最有价值、可以与其他家长分享的，是她在南南幼儿时期进行的启蒙教育，使她很轻松而愉快地学会了识字、阅读、讲故事和表达。有了这样的基础，她以后的成长其实已经没有悬念，不论她是否上少年班，不论她是否进入清华大学，也不论她是15岁还是18岁进入大学。南南的故事再次映证...
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我和唱爸要反省，学习
[ 2009-03-10 16:50:46 | 作者: 蓝凤凰 ]
唱唱最近的状态很不好：自我控制能力差，爱神游，整个不在状态上。
班主任陈老师是这么讲的：“唱唱以后学习完全不成问题，很聪明，一点就通，有时候不点也通。但是他的生活习惯很不好，自我控制能力差，你们要严格要求，多多关注！”
陈老师检讨说是老师没教好，说得我和唱爸都很惭愧啊！
面对唱的问题，我和唱爸也比较焦急。唱爸头一次主动跟我聊唱的教育问题：“这孩子怎么教育啊？”
本着孩子的问题首先是成人的问题这个原则，我得反省，上大班以来，我对唱的关注明显是不够的，从博客里也可以看出，关于唱的内容不多，整天就在臭美，买菜，书也不怎么看。也许是因为唱唱已经6岁了，我感觉我和唱之间已经建立了亲密的关系，他有足够的安全感，心理健康，所以，我对待他，简单粗暴起来。教育理论和方法已经跟不上唱的成长脚步。唱爸对唱的教育基本是当甩手掌柜，我一忙起来，根本没人管唱唱。
昨天晚上，放下别的所有事情，陪着唱弹琴，看书，学习...
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班主任陈老师是这么讲的：“唱唱以后学习完全不成问题，很聪明，一点就通，有时候不点也通。但是他的生活习惯很不好，自我控制能力差，你们要严格要求，多多关注！”
陈老师检讨说是老师没教好，说得我和唱爸都很惭愧啊！
面对唱的问题，我和唱爸也比较焦急。唱爸头一次主动跟我聊唱的教育问题：“这孩子怎么教育啊？”
本着孩子的问题首先是成人的问题这个原则，我得反省，上大班以来，我对唱的关注明显是不够的，从博客里也可以看出，关于唱的内容不多，整天就在臭美，买菜，书也不怎么看。也许是因为唱唱已经6岁了，我感觉我和唱之间已经建立了亲密的关系，他有足够的安全感，心理健康，所以，我对待他，简单粗暴起来。教育理论和方法已经跟不上唱的成长脚步。唱爸对唱的教育基本是当甩手掌柜，我一忙起来，根本没人管唱唱。
昨天晚上，放下别的所有事情，陪着唱弹琴，看书，学习...
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你说的话“塑造”了孩子（转）
[ 2009-03-10 13:59:09 | 作者: 蓝凤凰 ]
对孩子说话有技巧
在孩子面前“小心说话”
很多人以为小孩子什么也不懂，因此在孩子面前讲话时非常不注意，就好像他根本不存在似的，但事实却并非如此。锐奇教授说：“孩子在出生一年内就能够体会和理解情感上的概念，在通常情况下，要比我们认为的时间要早得多，理解得也多得多。”
你要充分利用和孩子进行交流的机会。不要等到你认为孩子能理解和接受时才对他表达你的情感。从孩子生出来的第一天起，你就要让他通过你对他说的话来了解这样的事实：他对爸爸妈妈来说是唯一的、最出色的。从这一刻开始，你就已经给孩子打下了健康心灵的基石。
多说“要”少说“不”
这里我们做个小试验：请你闭上眼睛，很响亮地对自己说：“我现在不去想有一只老鼠。”这时，在你的眼前会出现什么景象？肯定就是一只老鼠！用“不要去做”来强迫你思维的尝试显然是失败的。同样，对孩子经常性地用“不要这样做”来规定他的行为举止，也是会失败的。
...
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在孩子面前“小心说话”
很多人以为小孩子什么也不懂，因此在孩子面前讲话时非常不注意，就好像他根本不存在似的，但事实却并非如此。锐奇教授说：“孩子在出生一年内就能够体会和理解情感上的概念，在通常情况下，要比我们认为的时间要早得多，理解得也多得多。”
你要充分利用和孩子进行交流的机会。不要等到你认为孩子能理解和接受时才对他表达你的情感。从孩子生出来的第一天起，你就要让他通过你对他说的话来了解这样的事实：他对爸爸妈妈来说是唯一的、最出色的。从这一刻开始，你就已经给孩子打下了健康心灵的基石。
多说“要”少说“不”
这里我们做个小试验：请你闭上眼睛，很响亮地对自己说：“我现在不去想有一只老鼠。”这时，在你的眼前会出现什么景象？肯定就是一只老鼠！用“不要去做”来强迫你思维的尝试显然是失败的。同样，对孩子经常性地用“不要这样做”来规定他的行为举止，也是会失败的。
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